Menores del norte de México, con más obesidad y sobrepeso infantil
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Coahuila se encuentra en la región frontera del país, donde existe un índice de 19.2 de niños con sobrepeso, y de 21.6 por ciento de niños con un índice de obesidad
La Encuesta Nacional de Salud y Nutrición de México reveló que Coahuila se encuentra en una de las zonas del país donde más porcentaje existe de niños con algún índice de obesidad.
El estudio contempla además de una encuesta, los datos de antropometría de niños y niñas en edad escolar de 5 a 11 años y adolescentes de 12 a 19 años, mismos que fueron recolectados en los meses de agosto a noviembre de los años 2020, 2021 y 2022.
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A detalle, la “Enasut Continua”, revela que en México los índices de sobrepeso están en el 19.2 por ciento y de obesidad en el 18.1 por ciento de los niños de cinco a 11 años.
En ese sentido, se indica que Coahuila se encuentra en la región frontera del país, donde existe un índice de 19.2 de niños con sobrepeso, y de 21.6 por ciento de niños con un índice de obesidad.
Exclusivamente, en lo que concierne al índice de obesidad, el índice porcentual que se registra sobre la región frontera del país es la más alta de todo México, y las que siguen son la Pacífico-Centro con 21.1 por ciento de índice de obesidad infantil en niños de hasta 11 años, y después está la Pacífico-Norte con 19.9 por ciento.
De acuerdo con los mismos datos, apenas el 59.2 por ciento de los menores se encuentran en un peso considerado como normal propio de la edad y de su estatura.
En lo que respecta a después de los 12 años y hasta los 19, los jóvenes y adolescentes de Coahuila tienen un índice de 21.1 por ciento de sobrepeso y de 19.5 por ciento de obesidad; y mientras que en la cuestión de sobrepeso, la región donde se ubica Coahuila es la quinta con más incidencia, en lo que concierne a obesidad, la región frontera es la segunda con más indice.
Este tipo de ejercicios estadísticos son realizados por las autoridades con el objetivo de realizar un informe donde se analicen además las políticas públicas que pueden hacer frente a las problemáticas.
“Aun cuando en México se cuenta con estadísticas actuales y oportunas, y pese a que se han llevado a cabo acciones y estrategias de manera global y puntuales en el ámbito escolar, se considera relevante continuar realizando investigaciones para fundamentar acciones y políticas públicas viables y permanentes con enfoques de ciclo de vida para garantizar el bienestar de niños y adolescentes, todo esto con una visión de futuro”, dice.
