Pide SNTE que sustituto de USICAMM facilite la promoción y admisión de docentes

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Coahuila
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La Sección 5 del SNTE planteó que el nuevo mecanismo mantenga la participación sindical en los procesos y que las evaluaciones se realicen de manera presencial.

La Sección 5 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) pidió que el mecanismo que sustituya a la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM) mantenga la participación del sindicato en los procesos de admisión, promoción y asignación de horas adicionales.

Everardo Padrón, líder sindical de la Sección 5, Everardo Padrón señaló que, entre los principales planteamientos que identificaron en las respuestas de los docentes, está mantener la participación del sindicato en los procesos de admisión y promoción.

https://vanguardia.com.mx/coahuila/saltillo/coahuila-llevara-everardo-padron-demandas-de-los-trabajadores-al-issste-OM13684659

Explicó que uno de los principales planteamientos es mantener la bilateralidad, de manera que el SNTE tenga representación permanente en los procesos relacionados con el ingreso y desarrollo laboral de los docentes.

Otro de los puntos planteados es que los instrumentos de evaluación se respondan de manera presencial y que el mecanismo que sustituya a la USICAMM no funcione como un instrumento represor o limitativo.

El objetivo, dijo, es que el nuevo esquema facilite la movilidad y promoción de los trabajadores de la educación, así como los procesos de admisión.

Padrón señaló que el sindicato busca que las propuestas obtenidas mediante la consulta sean consideradas por las autoridades educativas y queden reflejadas en la nueva legislación.

El dirigente recordó que el SNTE ya había realizado previamente una consulta entre sus integrantes y que sus resultados fueron entregados a las autoridades educativas.

Reportera apasionada, crítica y multifacética, egresada de la Universidad Interamericana para el Desarrollo, con experiencia en cobertura política y legislativa, dando seguimiento puntual a reformas y creación de nuevas leyes en el Congreso de Coahuila.

Además cubre temas de educación, con enfoque especial en las comunidades escolares y sus problemas, investigación generada por universidades, vigilancia de instituciones educativas que operan sin registro de validez oficial en el estado, y sucesos y estadísticas relacionadas con acoso escolar y la defensa de derechos de niñas, niños y mujeres.

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