Educación especial remota, reto mayúsculo en Saltillo

Saltillo
/ 24 agosto 2020

Es necesario que se provea a los alumnos de cuadernillos para continuar ejercitando los aprendizajes adquiridos antes de la pandemia

Luego de que la Secretaría de Educación Pública dio a conocer que se difundirán 16 programas para educación Especial a través de los contenidos televisivos en el programa Aprende en casa II, padres de familia y maestros de educación Especial aseguran que significa un reto mayúsculo que demanda mayor preparación para ambos.

“Los temas que se verán son el papel de las madres y padres de familia, recomendaciones por tipo de discapacidad, aptitudes sobresalientes, diseño de aprendizaje”, fueron las palabras del secretario de Educación federal, Esteban Moctezuma, sin embargo, maestras como Beatriz Delgadillo aseguran que para los maestros implica una capacitación adicional para dominar las tecnologías, así como para la creación de protocolos y estrategias que a su vez les permitan a los padres de familia apoyar y guiar a sus hijos en sus tareas.

“Yo por mi parte voy a llevar un curso de formación especializada para la nueva modalidad de estudio en caso que me permita trabajar con mis alumnos. En el curso que nos ofrecieron es para aprender la labor de maestra sombra, responsabilidades, estrategias de manejo multidisciplinario y técnicas de abordaje en conductas disruptivas, estimulación del manejo del lenguaje, manejo de crisis y berrinches”, apuntó.

Externó que por otro lado es necesario que se provea a los alumnos de cuadernillos para continuar ejercitando los aprendizajes adquiridos antes de la pandemia, así como de cuadernillos con instrucciones para los padres de familia que les indiquen de qué manera deberán apoyarlos.

Mientras que Rita Blanco, madre de una niña con Síndrome de Down, indica que ha pedido asesoría a la maestra de su hija para continuar con las actividades que llevaba a cabo en el CAM.

“La realidad es que aunque yo esté pendiente todo el tiempo de la educación de mi hija, no es lo mismo y aunque la televisión habrá contenido para apoyar su proceso de aprendizaje ella está muy acostumbrada a las clases de su maestra, por eso he estado buscando cursos y talleres para poder tener más herramientas para apoyarla”, dijo.

Se desempeña hace 6 años como periodista en la prensa escrita, es licenciada en Comunicación (Generación XXXV) egresada de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la UA de C. Se especializa en temas de tecnología, redes sociales, educación y tendencias, así como en derechos de las mujeres y problemáticas sociales en la adolescencia.

Inició en el 2015 en un periódico local de Saltillo, en donde se desempeñó como reportera en la sección de locales y en suplementos de largo aliento por espacio de dos años. En el 2018 colaboró en la conducción y producción en radio y se integró al equipo de un medio de alcance regional, donde por espacio de un año colaboró en la redacción de un periódico impreso así como en radio.

Actualmente trabaja como reportera en la redacción de Vanguardia, en donde tiene la oportunidad de incursionar más a fondo en el periodismo digital, desde distintas plataformas, así como en el periodismo de datos. También cuenta con experiencia en la organización de la Feria del Libro del Tecnológico de Monterrey en Nuevo León y la UANLeer en cinco ediciones, así como en Festival Internacional de Cine de Monterrey, colaborando en las áreas de prensa.

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