Considerar a 'ninis' improductivos u ociosos es equivocado: SEP
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Luego de que la OCDE informó que el número de jóvenes que no estudian ni trabajan aumentó en México a 7 millones 248 mil 400, 22 mil 400 más que en 2011, la secretaría argumentó que no es una condición permanente.
México, DF.- En respuesta al informe de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) dado a conocer hoy, la Secretaría de Educación Pública (SEP) respondió que los jóvenes que no estudian ni trabajan -conocidos como ninis- realizan "funciones y actividades socialmente útiles" ya que buscan trabajo o colaboran con las tareas del hogar, por lo que es "incorrecto" decir que son "improductivos o están ociosos".
En referencia a las mujeres en esa condición, la dependencia argumentó que esta problemática se relaciona con "aspectos culturales, desigualdades de género y decisiones personas del curso de vida" y hoy día más de dos tercios de ellas "se dedican a tareas domésticas".
En el Panorama Educativo 2012 publicado hoy por la OCDE, el organismo da cuenta que el número de ninis aumentó a 7 millones 248 mil 400 jóvenes, esto es, 22 mil 400 más en comparación con el informe del año pasado. Lo anterior llevó a que nuestro país ratificara su tercer lugar entre los países miembros del organismo al tener el mayor número de población joven en esa condición.
En su comunicado, la SEP consideró que la condición de estos jóvenes "en ningún sentido es una forma de vida o una condición permanente". De acuerdo con la Encuesta Nacional de la Juventud, el 74 por ciento desea continuar estudiando, el 58 por ciento tiene experiencia laboral previa y 9.8 por ciento de las mujeres y 41.1 por ciento de los varones buscan activamente un empleo.
En el caso de ellas, 59.1 por ciento ha decidido unirse con su pareja, 67.2 por ciento formar una familia y 72.1 por ciento se dedican a labores domésticas.
"El fenómeno de los jóvenes que no estudian ni trabajan es un asunto de la mayor importancia que exige la intervención de todos los órdenes de gobierno. Es necesario, en consecuencia, coordinar acciones no sólo para ampliar las oportunidades educativas y laborales entre los jóvenes, sino también las orientadas a continuar fortaleciendo una cultura de igualdad entre hombres y mujeres".
En relación a los últimos lugares que ocupa nuestro país en tasas de graduación, gasto educativo por alumno, entre otros aspectos señalados por la OCDE, la SEP elaboró un panorama positivo en el que destacó los avances de nuestro país.
