Analiza Sedu contenido de nuevos libros de texto; solo 100 mil llegaron de 4 millones para ciclo 2023-2024
La Secretaría de Educación de Coahuila (SEDU) ya conoce los primeros cinco títulos de libros de texto gratuitos que se utilizarán en escuelas de educación primaria como parte de la implementación de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) en el próximo ciclo escolar.
De acuerdo con informantes de la Coordinación de Servicios Educativos de la Secretaría de Educación, ya llegaron a Coahuila 95 mil 940 ejemplares de cuatro títulos de primer grado de primaria: ‘Proyectos Escolares’, ‘Nuestros Saberes’, ‘Múltiples Lenguajes’ y ‘Proyectos comunitarios’, además de un título para segundo grado y la guía para docentes.
Por ahora, la SEDU no cuenta con información sobre el resto de los libros de texto que se requieren a partir de segundo grado y hasta secundaria.
Tampoco hay fecha prevista para recibir los 91 mil 940 millones de ejemplares que se requieren para cubrir la población total de estudiantes de primer grado de primaria, de acuerdo con el titular de la Secretaría de Educación de Coahuila, Francisco Saracho Navarro.
Informó que los ejemplares que se recibieron fueron sometidos a una revisión en la que participan expertos de las áreas técnica y académica de la dependencia y se busca conocer qué tipo de contenido es el que se pretende introducir en el sistema educativo.
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Aunque la Unión de Padres de Familia (UNPF) se ha amparado en contra de los nuevos materiales educativos debido a que consideran que los contenidos no refuerzan el pensamiento universal, científico, matemático y de lecto-escritura, Saracho Navarro manifestó que no se tiene una opinión al respecto y esta se emitirá en cuanto culmine el análisis que se realiza junto con sindicatos magisteriales.
Por otro lado, consideró que la introducción de la NEM consiste en una disposición federal por lo que se seguirán las instrucciones que den a conocer las autoridades de la SEDU.
“Nosotros estaremos respondiendo a lo que la SEP nos indique, ya tenemos los libros y están en análisis por el Comité Técnico y Académico, esperamos anunciar pronto nuestra postura”, expuso el secretario de educación.
La doctora en evaluación educativa e investigadora, Patricia Ganem Alarcón, señaló que estos libros de texto contienen un cambio de paradigma y con él también se modifica el rol de los docentes al frente de los grupos, por lo que tendrán que capacitarse previo al inicio del ciclo escolar.
“Esto representa un reto tanto para los maestros como para los alumnos, no estamos listos para implementar este nuevo modelo educativo, necesitamos la infraestructura, la guía y los materiales correctos para educar”, dijo.
