Revisan las condiciones para regreso a escuelas

CDMX.- Ante el regreso a clases presenciales el 7 de junio, sólo 15 secretarías de Educación estatales realizaron un diagnóstico de las condiciones en las que se encuentran los planteles a un año de que se suspendieron las actividades por la pandemia de la enfermedad COVID-19.

En 10 entidades no existe un dictamen previo al retorno, mientras que en cinco fueron asociaciones de padres de familia quienes se encargaron de llevar a cabo un censo a fin de identificar las necesidades de las escuelas.

La CNTE realizó la revisión en Baja California y, en el caso de Quintana Roo, fue Protección Civil la instancia que detectó que se han robado bombas de agua, cableado eléctrico e implementos de baño.

Al respecto, la Secretaría de Educación Pública (SEP) federal indicó que no cuenta con un informe detallado sobre la situación en la que se encuentran los centros educativos.

Argumentó que en el País existe una descentralización de la educación, por lo que la revisión de las escuelas corresponde a las autoridades estatales.

Las instancias educativas que sí realizaron un diagnóstico fueron las de Aguascalientes, Campeche, Coahuila, Colima, Chihuahua, la capital, Guanajuato, Jalisco, Estado de México, Michoacán, Morelos, Querétaro, Sinaloa, Veracruz y Zacatecas.

En contraste, las entidades en las que no se ha efectuado un censo de los planteles educativos para saber si sufrieron vandalismo, robos o si cuentan con agua potable son Chiapas –a pesar de que ya inició el regreso escalonado a las aulas–, Durango, Guerrero, Hidalgo, Nayarit, Nuevo León, San Luis Potosí, Sonora, Tamaulipas y Yucatán.

A su vez, padres de familia en Baja California Sur, Oaxaca, Puebla, Tabasco y Tlaxcala se han encargado de revisar las condiciones de los centros educativos.

En cuanto a las entidades que sí presentaron un diagnóstico, sólo la Ciudad de México afirmó que de 207 escuelas públicas vandalizadas durante el confinamiento, 201 ya fueron rehabilitadas.