Dejan a maestros de Coahuila a su suerte, no hay capacitación y ni recursos para su formación: especialistas
Aunque la implementación del nuevo programa de estudios para educación básica está próxima a ocurrir con el inicio del ciclo escolar 2023-2024, no se tiene claridad sobre la capacitación que se brindará a docentes en Coahuila.
Y es que el modelo propone fortalecer el aprendizaje de los alumnos, quienes son los principales protagonistas y constructores de su propio conocimiento, mientras que el docente pasa a ser solo un facilitador de recursos de aprendizaje.
Por ahora, informaron especialistas, los espacios de Consejo Técnico Escolar han optado por la preparación continua entre pares, ‘dejándolos a su suerte’, pues no existe algún manual que indique cuál va a ser su labor en el aula.
“No hay claridad en torno a lo que se les va a enseñar a los niños en las aulas, no existe un plan curricular claro ni tampoco un marco teórico en el que se basen los libros de texto, además de que los libros ni siquiera están listos, todavía se encuentran en proceso de edición”, comentó la doctora Patricia Ganem Alarcón, directora general del Grupo Loga, que se especializa en capacitación docente para los niveles de educación básica, en Ciudad de México.
Y es que la reforma educativa es un proyecto educativo que busca cambiar radicalmente los esquemas curriculares de los programas de estudio y centrarse en el aprendizaje de los alumnos dentro y fuera de las aulas.
Esto, exigiría el involucramiento de padres de familia y docentes en el desarrollo humano e integral de los alumnos.
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Sin embargo, el país todavía no está preparado para la implementación de un modelo como este, pues existen deficiencias graves en el aprendizaje de español, matemáticas y la lecto-escritura derivado de la pandemia.
“Las reformas que plantea la currícula 2022 implica que los maestros cambien su visión de enseñar a acompañar el aprendizaje, pero los investigadores y especialistas creemos que nuestro país no está listo para esto porque ni siquiera se han volteado a ver los esfuerzos y resultados obtenidos con la reforma educativa del 2013”, comentó Ganem Alarcón.
Por su parte, el director de Investigación de la organización civil Mexicanos Primero señaló que los espacios destinados a los Consejos Técnicos Escolares se están utilizando para reforzar la enseñanza de los contenidos actuales.
“La Secretaría de Educación Pública ha declarado que los maestros no van a ser capacitados, sino que van a ser sometidos a formación continua, pero no contamos con las herramientas, presupuesto ni la infraestructura para esto”, comentó.
De acuerdo con datos de Mexicanos Primero, en 2016 se destinaban mil 644 pesos para la capacitación docente mientras que en la actualidad solo se invierten 85 pesos por cada maestro, lo que limita las posibilidades de mejorar las prácticas en el aula y la creación de entornos de aprendizaje dinámicos e interactivos para complementar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Cabe mencionar que la Secretaría de Educación de Coahuila destacó que hasta el momento se encuentra suspendida la implementación del nuevo programa de estudios y se permanece al pendiente de la resolución que se emita en los próximos meses.
