Críticas contra libros son por la transformación del país: SEP
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Las críticas no son contra los nuevos libros de texto gratuitos, sino contra la transformación del país, que apuesta por una educación basada en valores para fortalecer el tejido social, impulsar el desarrollo personal y profesional y promover la solidaridad, dijo Leticia Ramírez
Ciudad de México. Las críticas no son contra los nuevos libros de texto gratuitos, sino contra la transformación del país, que apuesta por una educación basada en valores para fortalecer el tejido social, impulsar el desarrollo personal y profesional y promover la solidaridad, afirmó ayer la titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Leticia Ramírez Amaya.
“Los que están en contra de esa transformación han hecho objeto de sus críticas a los nuevos libros”, que fueron elaborados por miles de maestras y maestros, innovadores, investigadores, especialistas, ilustradores, diseñadores y editores, señaló Ramírez, al inaugurar la Reunión Nacional de Formación Continua.
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Aseguró que los nuevos materiales tienen el respaldo de docentes, madres y padres de familia, porque buscan impulsar la formación de alumnos “con profundo sentido humanista, solidario, científico y democrático”.
La formación continua, precisó, prepara a los profesores para realizar esta labor clave, porque su trabajo no es estático y está acompañado de diversas dinámicas sociales y culturales, por lo que debe adaptarse a las transformaciones de la sociedad.
“La formación continua crea condiciones para que niñas, niños y adolescentes accedan a una educación con equidad y excelencia, en la que prevalezcan los principios de solidaridad, igualdad sustantiva, justicia social, interculturalidad, cuidado del medio ambiente, inclusión y derechos humanos”.
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Señaló que para la Nueva Escuela Mexicana el resultado de todo esto es un amplio número de encuentros y discusiones de autoridades educativas, pueblos originarios, comunidades afromexicanas, familias, investigadores, académicos, así como niñas y niños de diferentes grados respecto de qué tipo de escuela quieren.
Con información de La Jornada
