Torreón capacita a comunidad educativa en resolución de conflictos

TORREÓN, COAH.- Ante más de 600 integrantes de la comunidad educativa reunidos en el Centro de Convenciones de Torreón, el alcalde Miguel Ángel Riquelme Solís y la presidenta honoraria del DIF Coahuila, Liliana Salinas Valdés, pusieron en marcha la Jornada de Formación en Cultura de Paz y Mediación Escolar Inclusiva.

La estrategia interinstitucional busca proporcionar a docentes, directivos, alumnos y familias herramientas basadas en el diálogo, la empatía y el respeto para atender los conflictos y prevenir situaciones de violencia desde las comunidades educativas.

Durante su intervención, Liliana Salinas Valdés comentó que el DIF Coahuila continuará trabajando con distintas dependencias gubernamentales en acciones relacionadas con la salud mental, la prevención de adicciones y el fortalecimiento de las relaciones familiares desde la infancia.

La presidenta honoraria aseguró que estos esfuerzos buscan contribuir a la reconstrucción del tejido social mediante acciones dirigidas a niñas, niños, jóvenes y sus familias.

Riquelme Solís sostuvo que la tranquilidad social también se construye mediante el diálogo y la inclusión en los hogares y las aulas, además de las acciones relacionadas con la seguridad y la infraestructura.

La jornada se desarrolló bajo un esquema de colaboración con el Poder Judicial, la Fiscalía y la Secretaría de Educación, con el objetivo de fortalecer herramientas para que los integrantes de la comunidad educativa puedan abordar sus diferencias mediante el diálogo.

En el encuentro participaron también Hugo Iván Lozano y Xanin García Posada, subsecretarios de Educación Básica y Media Superior, respectivamente; Laura Itzel Sánchez, del Centro de Medios Alternos; Rubén Barragán, de Educación Normal; Laura Aidé Constante, de Proyectos Estratégicos, y la facilitadora penal Marla Selene Valenzuela.

‘EL CONFLICTO ES UN APRENDIZAJE’

Fomentar que la niñez y la juventud visualicen los desacuerdos como una ventana de oportunidad para formarse y adquieran mecanismos de diálogo desde las aulas es la meta central de la Secretaría de Educación de Coahuila en su estrategia orientada a la cultura de paz.

Rosalinda García, al frente de la coordinación de Gestión de Cultura de Paz en la dependencia, detalló que se busca integrar nociones como mediación, inteligencia emocional y comunicación empática desde los niveles educativos iniciales.

La funcionaria enfatizó que el reto principal radica en deconstruir la idea de que un desacuerdo es sinónimo de algo nocivo. Al contrario, apuntó que las discrepancias son inherentes a la convivencia y brindan la oportunidad de procesar los hechos de manera constructiva.

“El conflicto es un aprendizaje, no es una cosa mala, es algo que debemos aprender”, destacó, añadiendo que la paz se edifica de forma constante y va más allá de la simple ausencia de conflictos.

Bajo este esquema, ante una confrontación entre alumnos, se promueve que el estudiante analice el origen del problema, regule sus sentimientos, dialogue asertivamente y proponga soluciones que eviten que la situación escale.

García subrayó que estas acciones cobran urgencia ante escenarios que vulneran el entorno escolar, como las amenazas en los centros educativos, por lo que la formación preventiva debe arrancar desde los primeros años de vida.

Para lograrlo, las escuelas cuentan con personal y áreas específicas enfocadas en la mediación, dotando a docentes y directivos de habilidades de comunicación que faciliten la intervención temprana ante cualquier diferencia en la comunidad escolar.